À la rentrée 2025, l’ECE intègre Milo, une IA pensée pour apprendre aux côtés des étudiants. Objectif : repenser la pédagogie à l’ère de l’intelligence artificielle.
Un nouveau modèle d’apprentissage
Milo assistera aux cours, posera des questions, participera aux projets collectifs et apportera son aide dans la vie étudiante. L’initiative, conçue par l’Intelligence Lab de l’ECE, s’inscrit dans une logique pédagogique forte : faire de l’IA un acteur du processus éducatif et non un substitut. « Une IA en école d’ingénieurs : vision ou réalité ? À l’ECE, l’intelligence artificielle ne se contente plus d’être un sujet d’étude », rappelle l’école. Cette démarche vise à renforcer la créativité, l’esprit critique et la capacité à travailler avec des technologies avancées.
Un laboratoire vivant pour l’enseignement supérieur
L’expérience Milo repose sur des principes éthiques et une approche évolutive. L’IA sera amenée à interagir, tester, s’adapter au fil de l’année. Pour les étudiants, c’est une opportunité concrète d’interroger les usages réels de l’IA et leurs limites. « Milo n’est pas là pour remplacer qui que ce soit, mais pour enrichir l’expérience étudiante », insiste l’ECE. Une réflexion qui fait écho à un enjeu clé de la formation : former des ingénieurs capables d’allier expertise technique et conscience des impacts sociétaux des technologies.
Article basé sur un communiqué de presse reçu par la rédaction.
