Une enquête publiée par Preply met en lumière les difficultés des travailleurs face au renouvellement de leurs compétences. Si l’intelligence artificielle multiplie les moyens d’instruction, la moitié des actifs peine à concrétiser ses acquis.
L’accès au savoir n’a jamais été aussi rapide, mais l’assimilation concrète de nouvelles capacités reste problématique pour une majorité de travailleurs. L’étude réalisée par Dynata auprès de 5 050 professionnels répartis dans 9 pays analyse ce décalage. Les résultats révèlent une tension forte entre la profusion des outils numériques et la capacité réelle à utiliser ces notions dans un cadre professionnel au quotidien.
Une exigence d’adaptation plus forte en France
En France, 71 % des personnes interrogées ressentent la pression d’améliorer sans cesse leurs qualifications. Ce chiffre dépasse nettement la moyenne globale fixée à 59 % dans l’ensemble des pays observés. À l’échelle internationale, 82 % des actifs constatent l’existence d’un nombre record de méthodes pour se former au quotidien. Pourtant, la diversité des outils ne résout pas la question de l’application réelle. En effet, 49 % des sondés ne parviennent pas à utiliser ce qu’ils ont appris, même après plusieurs mois de pratique continue. L’accumulation théorique ne se traduit donc pas automatiquement par une maîtrise opérationnelle.
Les langues étrangères et la data au cœur des priorités
Parmi les domaines d’apprentissage les plus recherchés, la science des données figure au premier rang des parcours suivis par les salariés. Les langues étrangères occupent la deuxième place de ce classement spécialisé, juste avant les notions en gestion d’entreprise. Pour monter en qualification, 88 % des professionnels déclarent employer des outils issus de l’intelligence artificielle. Ces logiciels facilitent la recherche initiale ainsi que la préparation des supports d’étude. Toutefois, l’usage individuel de ces algorithmes trouve vite ses contraintes quand il s’agit d’ancrer de nouveaux réflexes professionnels dans la durée.
L’alliance entre technologie et suivi humain
Face à ces obstacles, les sondés privilégient une formule mixte pour réussir leur parcours professionnel. L’étude indique que 75 % des personnes interrogées font confiance à un apprentissage qui combine l’intelligence artificielle et l’expertise d’un formateur humain pour progresser à long terme. Ce double apport permet d’associer la flexibilité des logiciels et la pertinence du suivi pédagogique personnalisé. L’encadrement par un professeur reste un élément décisif pour surmonter les blocages, valider les notions complexes et favoriser une mémorisation durable des connaissances au fil des mois.
Article basé sur un communiqué de presse reçu par la rédaction.
