La France mise sur la formation d’ingénieur pour répondre à la pénurie de talents techniques. Avec “Deviens Ingé”, la CDEFI propose une plateforme claire et fiable pour guider les jeunes vers les écoles d’ingénieur·es.
Lancée par la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI), la plateforme www.deviens-inge.fr se veut le point d’entrée officiel vers les formations et métiers d’ingénieur·es. Face à la pénurie de talents et de désintérêt croissant pour les sciences, cette initiative marque une étape essentielle pour rendre la voie de l’ingénierie plus visible et plus accessible.
Une réponse structurée à la pénurie d’ingénieur·es
Chaque année, la France manque de plusieurs dizaines de milliers d’ingénieur·es. Derrière ce déficit se cache un enjeu national : celui de la compétitivité, de la transition écologique et de la souveraineté industrielle. Avec Deviens Ingé, la CDEFI entend réconcilier les jeunes avec les sciences. Elle leur offre une vision claire et concrète des parcours possibles. Le site propose une information neutre, indépendante et validée : seules y figurent les écoles accréditées par la Commission des titres d’ingénieur (CTI), gage de qualité et de reconnaissance. Pour les familles, c’est la promesse d’un repère fiable au sein d’une offre souvent perçue comme complexe.
Un portail au service de l’orientation et de la pédagogie
Pensé comme un outil d’intérêt général, Deviens Ingé s’adresse aux collégien·nes, lycéen·nes et étudiant·es, mais aussi aux enseignant·es et conseillers d’orientation. Il centralise des contenus pédagogiques clairs : présentation des formations, conseils pratiques, portraits inspirants et témoignages d’ingénieur·es en activité. « Nous voulons montrer que devenir ingénieur·e, c’est choisir une voie ouverte, utile et diversifiée », explique un représentant de la CDEFI. Le portail relie directement les métiers et les filières. Il permet ainsi de donner du sens aux études scientifiques et de valoriser les débouchés concrets qu’elles offrent.
Une dynamique collective pour repenser la formation
Portée par la CDEFI, la plateforme résulte d’un travail collaboratif avec les acteurs de l’enseignement supérieur, les associations d’enseignant·es, les réseaux d’écoles et les fédérations professionnelles. L’objectif : repenser l’attractivité de la formation d’ingénieur·e et encourager la diversité dans ces parcours. Le lancement s’accompagne d’une campagne de communication nationale : vidéos, réseaux sociaux, interventions dans les établissements et les médias.
Le site, actuellement en version bêta, s’enrichira progressivement de nouveaux contenus et fonctionnalités pour s’adapter aux besoins des jeunes générations. Avec Deviens Ingé, la CDEFI affirme une ambition claire : faire de la formation d’ingénieur·e un levier d’avenir pour la jeunesse et un pilier de la réindustrialisation française.
Article basé sur un communiqué de presse reçu par la rédaction.
